Software Educativo

GeoGebra

Autores: Markus Hohenwarter

Fecha: El proyecto de GeoGebra dió inicio en el 2001 en el curso de la tesis de maestría de y avanzó hacia la tesis de doctorado en Educación Matemática en la Universidad de Salzburgo (Austria). Actualmente, GeoGebra continúa su desarrollo en la Universidad de Boca Raton, Florida Atlantic University (USA).

Tipo de software educativo: Tipo Heurístico

Características: es un software de matemática para educación en escuela media (secundaria) que reúne dinámicamente, geometria, álgebra y cálculo.

Por un lado, GeoGebra es un sistema de geometría dinámica. Permite realizar construcciones tanto con puntos, vectores, segmentos, rectas, secciones cónicas como con funciones que a posteriori pueden modificarse dinámicamente.

USO

Se pueden ingresar ecuaciones y coordenadas directamente. Así, GeoGebra tiene la potencia de manejar con variables vinculadas a números, vectores y puntos; permite hallar derivadas e integrales de funciones y ofrece un repertorio de comandos propios del análisis matemático, para identificar puntos singulares de una función, como Raíces o Extremos.

El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la educación, y es especialmente en  este terreno donde más deben emplearse los medios técnicos actualizados y capaces de  mejorar la calidad de la enseñanza. 

INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION

     

  DEFINICION›
    La tecnología, aplicada a la educación, es un conjunto de teorías y de técnicas que permiten ofrecer un proceso mediante el cual se pueden operar herramientas, cambiar, manipular, y controlar un ambiente de aprendizaje. Por lo que es muy interesante saber que las finalidades pedagógicas y las situaciones de aprendizaje, son excelentes con la tecnología.

     VENTAJAS›

Ampliación de la oferta›Creación de entorno mas flexibles›Eliminación de la s barreras ,espacios temporales›Incrementos de las modalidades comunicativas›Favorece el aprendizaje›Rompe los clásicos escenarios 

    DESVENTAJAS

     *En el ámbito para el aprendizaje: Tienen distracciones en los alumnos, dispersión, mucha pérdida de tiempo, informaciones en donde no se tiene que fiar, información incompleta y superficial en donde afecta tanto en la enseñanza y aprendizaje, visión parcial de la realidad y dependencia de los demás.

      *En el ámbito de los estudiantes: Adicción en ellos, Aislamiento, cansancio visual, problemas físicos,      perdida de tiempo, comportamientos indebidos, falta de conocimientos de los lenguajes, virus,               pornografía, uso indebido de la informática, esfuerzo económico.

   *En el ámbito de los profesores: Estrés, mínimo esfuerzo para el desarrollo de las ideas, desfases               respecto ha otras actividades, problemas en el mantenimiento de ordenadores, supeditación a los       sistemas informáticos, mayor dedicación ha la informática y no a los libros y necesidad de actualizar    equipos.

MITOS

*La tecnologia hara que la educacion se convierta totalmente virtual.

*La tecnologia es el elemento mas importante en la informatica educativa.

*La informatica educativa reduce costos. 

*La transicion de la educacion presencial a la asistida mediante informatica educativa se logra facilmente.

*La informatica educativa requiere del esfuerzo de solo los profesores de la modalidad.

REALIDAD

*La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo.

*La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. 

*Hoy en día no se podría vivir sin tecnología avanzada ya que a pasado hacer el modus viviendas de los seres humanos.

*Usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados, es decir, pertinentes a los procesos de aprendizaje.